香港优质检测中心:考虑遗传特质,顺应天赋基因是最人性、最有效的教育

发布时间:2019 / 01 / 11 浏览次数:310

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在很多人眼里,努力学习是每个孩子的首要任务。

那么对于想把孩子培养成才的父母来说,首要任务是什么呢?

对此,著名教育学专家,遗传基因学应用专家傅艳玲教授提出,家长的重要责任就在于发现孩子的优势潜能,并由此出发来培养孩子,才能真正使孩子成才。作为家长,请扪心自问,你做到了吗?

 

从教育学的角度,发现优势天赋进而因材施教比盲目的求全的教育更人性更有效。

l、每一个生命都带有他与生俱来的特质,没有好坏之分,就象所有的物质一样,放对了地方就是资源,放错了就是垃圾。人也是一样,教对了、用对了就是天才、人才、栋梁,教错了,用错了就是蠢才、庸才。

2、天才是靠先发现再培养的,而不是全面培养,再看适合做什么,因为人的时间是有限的,有目地的培养和盲目的教育,顺序不同可导致结果完全不同,人才的品质及成才率也会截然不同。

3、生命科学的飞速发展,对优势天赋的鉴别、儿童常见病的防控意义重大。从遗传学的角度,通过基因了解防控疾病已普遍被世界学术界认识并接受,但是通过基因来了解优势天赋似乎还有许多不同的看法,但是,我们不得不承认:

(1)天赋是与生俱来的并且是客观存在的。

(2)天赋的特质与基因,甚至与疾病易感基因关联甚密。

(3)天赋基因直接影响人的个性特征,同时直接对我们未来的职业发展方向产生影响。

(4)考虑遗传特质顺应天赋的教育是最安全最人性、最有效的教育。

(5)当一个人渴望学习、热爱学习、享受学习和一个人被迫学习结果将会是完全不同的。

(6)高尚的品格、健全的人格是所有人才、天才必备的基本条件。

 

从管理学的角度,怎样把每一个人才放到正确的位置上,做到人尽其才,让每一个生命在享受工作的过程中实现人生价值的最大化,让每一个生命绽放出他应有的光芒。

世界各国的科学家经过大量研究发现,一个人的成功往往与兴趣有关,而兴趣是由天赋所主导的,比如比尔盖茨非一时冲动从大学退学进而投身互联网;姚明也并非因为身高从而选择篮球……所有的这些基于一个共同点,那就是兴趣而科学也同时证明兴趣与天赋是密不可分的。科学发现,一个人不可能在自己不擅长不感兴趣的弱势领域获得特别的成功,即使是被后天弥补的弱势领域也很难获得巨大成功。所以发现孩子们的优势天赋,顺势而为、因材施教,当他们走向社会的时候就能很精准的找到自己事业的兴趣点,甜蜜点,让他们健康快乐的学习,长大后在兴趣快乐与享受工作的过程中成为家族的骄傲、社会的栋梁、民族的希望、拥有他们幸福、快乐、辉煌的人生!


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