香港优质检测中心:英国科研新发现,教育水平高的人天赋基因会变异?

发布时间:2018 / 12 / 04 浏览次数:393

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学业表现能用基因预测吗?香港优质检测中心已拥有针对中国人70万+基因位点数据库用于对儿童数学天赋、语言天赋等7项能力天赋、22项体质天赋、19项性格天赋进行天赋基因检测并判断,为家长的教育提供一份参考。而近日英国《自然·遗传学》杂志在线发表的一项大型基因研究再为天赋基因科学性提供更明确的证据。


科研人员:美国南加州大学、阿姆斯特丹自由大学、澳大利亚昆士兰大学科学家组成的国际研究团队。

研究样本数量:超过100万人的基因样本。

研究参考:早前的研究报告表示,与接受教育程度较低的人相比,那些接受教育程度较高的人群身体内多个基因出现变异现象。

研究突破:在大样本中发现了1200多个与教育水平相关的基因变异,是此前研究发现的基因位点数量的十倍多。该研究中的候选基因,经证实在大脑发育和神经元信息交流中都发挥了重要作用。

基因影响教育的方式:分析发现,与教育相关的基因变异最早出现于控制大脑发育的核心区域,关联基因在大脑中的表达水平升高了,对神经递质分泌和突触可塑性也有作用,从而影响了人类大脑的认知表现。

这意味着什么?


科研人员表示,此次发现使科学家们进一步“明确研究个体的基因如何影响生物发展途径,从而最终导致大脑发育和学习表现,这项研究成果将帮助我们进行基因智力测试,通过对儿童的DNA进行检测以评估他们的学习潜力。“

本次参与研究的美国南加州大学丹尼尔·本杰明表示对基因进行学业的预测的积极态度:目前来讲DNA是一个能预测人们学业表现的更好的指标,优于用家庭富裕程度来预测学业表现。

基因表达将影响受教育能力,但早前有大数据分析,基因与受教育程度有一定相关性影响,科学家仍未完全发现影响方式,它可能是由其他特质的行为造成的,比如责任心,坚持力,甚至体重。

香港优质检测中心认为,基因对孩子的学业上的影响,一个作用是学习专业知识的潜力,一个是坚持、抗压等性格作用,还有体质上的健康成长。复杂的基因与基因的相互作用,基因与环境的相互作用,使得孩子走向未知的发展方向。而天赋基因检测正是在于从这三个方向帮助家长找到一个教育方式的参考方案,从孩子天性上理解孩子,并从环境的建立中帮助孩子成就天赋的发展。


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