香港优质检测中心:还在“逼”孩子学特长?家长这么拼,却忽略了天赋基因检测

发布时间:2018 / 08 / 15 浏览次数:531

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不久前,一位妈妈提出了自己的困惑:她6岁的女儿没有上过特长培训班,幼儿园毕业汇演时只能参加合唱节目,但其他孩子都展现了各种技能,于是她开始思考,以前让孩子“撒欢玩儿”是不是错了?

随着孩子慢慢长大,要不要学特长?该学什么特长?这似乎成了很多家长考虑的问题。
然而,这个过程中,很多家长都忽略了一点,我们鼓励甚至“逼迫”孩子参加特长班,并不是单纯为了培养孩子有特长,而是在孩子学习特长的过程中,培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力等。
而这些品质也会伴随孩子一生,这才是学习特长带给孩子的真正意义。

关于孩子的特长培养,还曾在一篇文章中看到一个感人的说法。
有一位妈妈,女儿8岁,试过钢琴,学过游泳,试过跆拳道,也上过半年的美术……最后坚持下来的只有舞蹈和尤克里里。谈到为什么让孩子选择尤克里里,她说:“我都是这么和我闺女说的,我不要求你学多好,只盼着你能从中找到快乐;等你长大了、失恋了,有很多话不愿意告诉妈妈了,也不方便和朋友聊了,可以把所有的委屈在弹尤克里里时都发散出来,才不至于一直憋在心里。”
父母爱子,则为之计长远。然而也有一些家长,让孩子参加特长班,或是担心孩子输在起跑线上,或是希望孩子能弥补自己当初的遗憾……
家长们,下面这些让孩子学特长的坑,你中招了吗?
 这些让孩子学特长的理由,
是埋葬孩子兴趣的坑!

别人家孩子都在学,自己家孩子不学就落后了
这个想法最普遍,也是很多为人父母焦虑的根源。然而这个理由带有盲目性,是“随大流”的选择,同时又带有隐隐的攀比色彩,无形中会给孩子的兴趣强加很多压力。
这种揠苗助长的教育方式,不仅让孩子在本应该休息的时间得不到放松,并且由于过重的压力很可能导致孩子出现厌学的心理,同时昂贵的教学费用也可能会给家庭带来沉重的负担。

孩子这么喜欢,肯定有天赋,一定得在这方面成才
这种想法,一是把孩子的好奇当喜欢,二是把兴趣当天赋。它容易让我们对孩子怀有过高期望,当孩子没有按照我们的期望去表现,我们可能会失望甚至焦虑。
好奇是孩子的天性,但好奇并不意味着喜欢。所谓“喜欢”,是在尝试中感受到快乐,享受通过学习取得进步的过程。只有当孩子很享受一件事,他可能才是真的喜欢这件事。
家长们应该清醒地认识到,兴趣和天赋之间并不能直接画等号。有天赋,是万里挑一的幸运;没有天赋,看看平凡的自己,也没什么想不通的,以“一颗平常心,笑对不平事”更容易得到快乐。

培养孩子学习特长之前,
家长要明白的是......
 
营造氛围环境,帮助孩子发掘兴趣点
发现孩子喜欢听音乐,就多带孩子看看音乐会,感受音乐之美;发现孩子喜欢打球,就多带孩子去看看比赛,给他讲球星们的故事;发现孩子喜欢画画,就多带孩子去艺术氛围浓厚的地方看看展览,讲讲那些作品背后的故事;发现孩子天马行空想像力丰富,就多准备一些书供他阅读,鼓励他把自己的想法表达出来。
孩子有自己的兴趣爱好很正常,家长们不要急于将孩子的兴趣固化下来,当特长去发展,而应该好好保护孩子对所有艺术、运动最初的热情,尽量在日常生活中给孩子创造可以发展多种兴趣爱好的环境,通过环境的浸染和熏陶,让兴趣的种子逐渐开花结果。

香港优质检测中心基因顾问认为,做天赋基因测试越早越好,最好在孩子12岁以前。孩子各种能力的发展有最佳的培养时间,而且最佳年龄时段是不同的,错过了最佳培养时间,就浪费了对孩子进行启蒙教育的最佳时间。比如:音乐天赋开发的最佳时期为0-5岁,运动天赋的最佳时期为3-12岁,只有在适当的时间进行训练、教育培养,天赋潜能才能变为真正的能力。

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