香港优质检测中心:孩子明明就不笨,为什么学不会? 做错6件事,孩子更不愿意学习!

发布时间:2019 / 01 / 07 浏览次数:175

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一个孩子在哭着说:「我写了五、六遍,都一直被妈妈擦掉,我再也不想写了!」

其实,大部份时间我们都知道孩子需要被肯定,但由于父母「太尽责」,做法往往背道而驰。试着想想,如果你一直在做白工,会有成就感?会想继续做下去吗?这或许就是孩子的心态。

 

当孩子养成顺利完成课业或生活中各项任务的能力,自然会对自己产生信心,即使日后遭遇困难,也会独立去面对困境、解决问题。

学习的挫败感,来自旁人看结果不看过程

某天到学校接孩子,看到一个阿嬷跟小朋友说:「老师教了这么久的歌,你怎么都还不会唱?为甚么其他的孩子都会唱?」听完,孩子就开始生气,耍赖不想走,反而又被骂得更惨。

我急忙帮这个小朋友圆场,跟他的阿嬷说:「我们在家也练习很多遍才会,不是一次就学会的啦!」

其实我更想说的是,你看起来才34岁的孩子,心里就很讨厌被比较,对他们来说无可耐何,也真的不是滋味。这有时候是情绪爆发的原因之一。

 

没有成就感,会使孩子失去学习动机

现在很多孩子的挫折忍受度非常的差,爸妈常发现孩子一直要抢第一、不能输! 你觉得是学龄儿才会这样吗?

其实,2-3岁开始,就开始有这些行为,因为孩子开始听得懂我们一直要他们表现好,一直在说谁家的孩子表现得比较好,他们一直在修正自己的气质,符合家长的过度期待,当达不到的时候,后果可想而知,6种正确的教养提醒所有家长!

 

1)让孩子尝试错误

在孩子遭遇挫折跌倒时,别急着去扶他一把,这样孩子很容易看不到自己的弱点及缺点!例如,孩子刚学写ㄅㄆㄇ时,你嫌孩子写的丑直接擦了他的字,他将无从比较,就没有学到字体工整的概念!

 

2)允许小小出错

别一碰到孩子犯错就不断唠叨责备,孩子会变的容易紧张,担心自己达不到大人的目标。例如,「我不是早就叫你喝汤要小心别洒,你看你弄成什么样子?」,能力的培养,有时要多一分鼓励,少一分责备,孩子会更愿意跨出去!

 

3)别常用激将法

别经常使用激将法来刺激孩子:「哎呀,我觉得你一定做不到的!」。激将法要看个性而用,要看个性而用,太常使用这个大绝招,可能造成幼儿「我就是很差很烂!」的偏差心理!

 

4)别比孩子还在意输赢

有些爸妈比孩子还在乎输赢!很多父母常在下课接孩子时,不经意的问道「今天考的怎么样?」「比赛有没有赢?」「作业有没有满分?」,无形中让关心变了调,有些孩子其实蛮害怕这种高度期许的压力,反而影响学习动机与表现。

 

5)学习没喘息,很容易逃避

很多学龄的孩子(甚至学龄前),每天都在赶场学才艺,没有时间适应新学习,更没有时间消化学习的内容,累积了很多挫败经验,一听到喘息时间又被排了新事物,往往反弹很大,或直接逃避!

 

6)在孩子面前比,孩子容易自暴自弃

教养中要减少比较及怀疑的态度!当孩子很高兴的来跟你分享那个他一直突破不了的学习,终于有了进步,爸妈千万不要:「真的吗?你有可能整天都没被老师记点?」、「你考90分,那你们班应该都没人考80几分吧!」。

 

时时刻刻比较,会让孩子不想跟你分享他的进步,并破坏学习的动机;而怀疑孩子的努力,则会减少他对父母的信任及对自己的自信,当孩子面临新的学习时,家人应该要当他们最重要的后盾喔~

当孩子养成顺利完成课业或生活中各项任务的能力,自然会对自己产生信心,即使日后遭遇困难,也会独立去面对困境、解决问题。

 

其实很多时候,如果,我们能知道孩子的擅长学什么和他的天赋,这样他学习擅长的事物更容易上手并且持续下去。

因为有天赋,孩子也更容易获得结果反馈,获得老师和家长的表扬,可以培养自信心,也避免孩子厌学,在儿童早期持续学习中,这可以提高记忆力和专注力、推理能力。

但多数家长是很难发现自己孩子的天赋的,通常只有诸如音乐家、科学家的家庭才行,基因是非常强大和明显的。

 

认知力、记忆力、语言表达能力、艺术天赋等都与基因有关,这些基因被称为儿童天赋基因检测。孩子的天赋基因蕴含巨大的潜力,但往往由于盲目培养错失了孩子发掘天赋的最佳时机。香港优质检测中心儿童天赋基因检测可以帮助家长了解孩子基因中蕴藏的天赋,尽早在天赋培养黄金时窗内有针对性的对孩子的天赋进行发掘和因材施教,培养全面发展又个性突出的优秀宝宝。