香港优质检测中心:学生不是一个模子里刻出来的,香港天赋基因检测认识每个小孩

发布时间:2019 / 02 / 01 浏览次数:273

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美国著名的发展心理学家和精神分析学家爱利克·埃里克森曾说:“学生不是一个模子里刻出来的,所以有必要给出多种选择。”

每个人都各有所长,只有在各自有利的环境中才能成长。教育学者用了这个比喻:每个孩子就好比生长的植物,植物的生长环境各有不同,喜阳的、喜阴的、喜湿的……只有花园里的生态位越多,能养育的植物类型才能越广。

英国为了实现教育面前人人平等,部分一刀切式的学校制度采用国家统一的课程,考核上采用过多的统一的量化指标和过强的功利性,然而有教育学者认为这不仅是在无意中特别优待了少部分孩子,并不能实现人人平等,而且所有心理学家和发育专家都更推崇另一种鼓励更多形式的发掘学生才能和兴趣的教育制度。

而美国,美国的教育体制不是英国的集中统筹管理机制,但美国重视一些标准化的测验。考夫曼提出的一些建议完全与中国教育相反,他建议家长们不要因为标准化的学业成绩表扬和鼓励孩子。老师们更应该考虑学生在努力的过程中是否找到了梦想和明白自己到底坚持的是什么。

香港优质检测中心认为,无论所处什么教育体制和教育大环境,家长都应该认识到,孩子的成功倚靠的不是成绩,而是真正的天赋能力,学有所长,并在领域中获得足够的能力认同。天赋基因检测是帮助家长发现小朋友先天擅长的领域,指导家长及早进行天赋教育的教育手段。

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